神木市職業(yè)技術(shù)教育中心

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用“雙示范”專業(yè)建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)

2024年6月15日，神木市職業(yè)技術(shù)教育中心機(jī)電系舉行了“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用“雙示范”專業(yè)建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)”。會(huì)議旨在總結(jié)前期工作進(jìn)展，明確下一階段雙示范建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)，確保機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)能夠充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提升教育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)接行業(yè)需求，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。

一、會(huì)議概況

?時(shí)間地點(diǎn)：2024年6月15日午自習(xí)，于本校1號(hào)教學(xué)樓5樓多媒體教師舉行。

?參會(huì)人員：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員、機(jī)電專業(yè)全體教師及相關(guān)行政人員。

?會(huì)議主持：機(jī)電系馬坤主任。

?主要議程：工作總結(jié)匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)分享、問(wèn)題研討、下一階段工作部署。

二、工作成果總結(jié)

1.師資隊(duì)伍建設(shè)：通過(guò)定期組織教師參與專業(yè)技能培訓(xùn)、行業(yè)交流及企業(yè)實(shí)踐，教師隊(duì)伍的專業(yè)能力和教學(xué)水平顯著提升，不斷的充實(shí)“雙師型”教師隊(duì)伍。

2.課程體系優(yōu)化：完成了機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的課程體系重構(gòu)，融入更多實(shí)踐案例和項(xiàng)目化教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)了課程與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的貼合度，提升了學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：與本地知名企業(yè)合作建立多出校外實(shí)訓(xùn)基地，校內(nèi)新建了先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，有效改善了實(shí)踐教學(xué)條件，為學(xué)生提供了貼近實(shí)際的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。

三、存在問(wèn)題與分析

1.資源整合不足：雖然建立了校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，但在資源共享、協(xié)同育人方面仍有待加強(qiáng)，特別是校企合作的深度和廣度需進(jìn)一步拓展。

2.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系尚不夠完善，尤其是在學(xué)生技能考核標(biāo)準(zhǔn)和反饋機(jī)制上，需要細(xì)化量化指標(biāo)，確保評(píng)價(jià)的公正性和準(zhǔn)確性。

3.創(chuàng)新能力培養(yǎng)：學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系構(gòu)建雖已啟動(dòng)，但在創(chuàng)新項(xiàng)目引導(dǎo)、創(chuàng)新思維訓(xùn)練等方面還缺乏系統(tǒng)性規(guī)劃和有效激勵(lì)措施。

四、改進(jìn)措施與未來(lái)規(guī)劃

1.深化校企合作：探索建立校企共建共享共贏的長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)共建研發(fā)中心、開(kāi)設(shè)訂單班等方式，強(qiáng)化產(chǎn)教融合，提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2.完善質(zhì)量監(jiān)控體系：建立更加科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制，引入第三方評(píng)估，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的客觀性和有效性。

3.強(qiáng)化創(chuàng)新能力培養(yǎng)：設(shè)立創(chuàng)新基金，鼓勵(lì)師生參與科研項(xiàng)目和技能競(jìng)賽，搭建創(chuàng)新平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。

4.持續(xù)優(yōu)化課程體系：緊跟行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，定期調(diào)整課程設(shè)置，強(qiáng)化新技術(shù)、新工藝的教學(xué)內(nèi)容，保持專業(yè)建設(shè)的前瞻性和適應(yīng)性。

五、本次工作布置會(huì)不僅是對(duì)過(guò)去工作的回顧與總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)工作的展望與部署。神市木職業(yè)技術(shù)教育中心機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)將以此次會(huì)議為契機(jī)，持續(xù)推動(dòng)雙示范建設(shè)，為培養(yǎng)符合新時(shí)代要求的高技能人才而不懈努力。