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    中職政治課堂教學(xué)中的法制教育探究——張?jiān)?
    字縮小 】 【 字放大發(fā)布時(shí)間: 2024-01-13 瀏覽次數(shù): 1404 次 來(lái)源: 本站編輯

    中職政治課堂教學(xué)中的法制教育探究

     

    要:法制觀念對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展有非常重要的影響,能夠促使學(xué)生今后成長(zhǎng)為一個(gè)愛(ài)國(guó)守法的良好公民,所以在中職政治教學(xué)中滲透法制教育是當(dāng)前教育教學(xué)的重要內(nèi)容。但是就目前中職政治課堂教學(xué)中法制教育的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看,還面臨著許多問(wèn)題亟待解決。本文就中職政治課堂教學(xué)中的法制教育進(jìn)行探究。

    關(guān)鍵詞:中職;政治課堂;教學(xué);法制教育

     

        開(kāi)展中職學(xué)生的教育教學(xué)工作,學(xué)校不僅要注重對(duì)學(xué)生文化知識(shí)的培養(yǎng),還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)的教育。近年來(lái),未成年人犯罪率有上漲趨勢(shì),并且低齡的犯罪現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重,引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。針對(duì)這一現(xiàn)象,越來(lái)越多的學(xué)校逐漸把法制教育融入政治課堂當(dāng)中,讓學(xué)生能夠知法、懂法,培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和觀念,防止學(xué)生做出違反法律的事情。

    1、在中職政治課中滲透法制教育的意義

    在中職政治課堂加入法制教學(xué)是符合當(dāng)前教育發(fā)展,順應(yīng)時(shí)代潮流的舉措,對(duì)于學(xué)生自身成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展都有著重要的意義,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。第一,對(duì)于未成年人健康成長(zhǎng)的意義,中職階段的學(xué)生都處于成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,但學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)比較差,法律觀念比較薄弱,所以加強(qiáng)學(xué)生的法制教學(xué),有利于學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù),可以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng);第二,對(duì)培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民的意義,我們是社會(huì)主義國(guó)家,國(guó)家要發(fā)展最主要的還是要依靠國(guó)家中的人民,所以作為國(guó)家的公民,我們要了解國(guó)家的法律法規(guī),做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民;第三,對(duì)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的意義,要想國(guó)家更好的穩(wěn)步發(fā)展,我們就要提高自己的法律意識(shí),學(xué)會(huì)知法、守法和用法,用法律保護(hù)好自己的權(quán)益,同時(shí)履行好自己的義務(wù),成為一個(gè)為社會(huì)發(fā)展有用的人,為社會(huì)主義法治國(guó)家的建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)[1]。

    2、法制教育在中職政治課堂教育中存在的問(wèn)題

    2.1法制教育教學(xué)模式落后

        受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,課堂教學(xué)主要以教師引導(dǎo)為主,從而忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,沒(méi)有注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并且在教學(xué)過(guò)程中教師過(guò)于注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),沒(méi)有對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行培養(yǎng)。因此,在現(xiàn)在的中職政治課堂教學(xué)中,對(duì)于法制教育的教學(xué)模式還比較落后,沒(méi)有建立很好的法制教學(xué)體系,教師只是對(duì)學(xué)生強(qiáng)行灌輸法制知識(shí),并沒(méi)有真正的引導(dǎo)學(xué)生的興趣,學(xué)生對(duì)法制知識(shí)的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面,不能真正的理解并在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。所以目前學(xué)校教學(xué)要改變這一現(xiàn)狀,完善教學(xué)模式,擴(kuò)寬教學(xué)內(nèi)容,豐富教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法制法規(guī)的興趣,達(dá)到政治法制課堂的有效教學(xué)。

    2.2部分教師自身的法律專業(yè)知識(shí)較為薄弱

        將法制融入政治課堂是很好的增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)和知識(shí)的有效措施,但在具體的實(shí)施過(guò)程中難免會(huì)受一些主觀因素的影響?,F(xiàn)在許多中職學(xué)校的政治教師對(duì)法制知識(shí)并沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),對(duì)法律的相關(guān)知識(shí)沒(méi)有深入的學(xué)習(xí)探究,了解的層面并不深入,這就導(dǎo)致在課堂教學(xué)中,教師很難將法制知識(shí)很好的融入教學(xué)內(nèi)容,對(duì)于知識(shí)的講解還是依據(jù)課本教案,很少將自己的見(jiàn)解融入知識(shí)的講解當(dāng)中,導(dǎo)致課堂教學(xué)比較死板,學(xué)生對(duì)教師專業(yè)化的講解提不起興趣,從而使中職政治課堂法制教學(xué)的質(zhì)量不高[2]。

    2.3社會(huì)環(huán)境對(duì)法制教育的影響

    中職學(xué)生都是未成年的青少年人群,都處于思想成形的關(guān)鍵時(shí)期,任何外界事物都對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有很大的影響。而目前我國(guó)正處于社會(huì)快速發(fā)展的時(shí)期,受世界全球化的影響,西方國(guó)家的思想也逐漸滲透到我國(guó)發(fā)展中,但中職時(shí)期學(xué)生的是非觀還不是很明確,容易受社會(huì)上的不良思想和西方的錯(cuò)誤思想的影響,對(duì)學(xué)校的法制教育進(jìn)行抵觸,造成法制教學(xué)無(wú)法順利進(jìn)行。

    3、提高中職政治課堂法制教育的方法

    3.1完善中職政治課堂法制教育體系

        想要中職課堂法制教育有效進(jìn)行,首先學(xué)校就要對(duì)中職的政治課堂教學(xué)加以重視,要注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,把握好教師的教學(xué)主導(dǎo)地位,讓教師和學(xué)生都認(rèn)識(shí)到法制教學(xué)的重要性和法制教學(xué)對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)展的重要影響。其次,教師要增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)法制知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,法制教學(xué)理論性較強(qiáng),學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中難免會(huì)感到枯燥,這就要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,將生活實(shí)際與法制知識(shí)結(jié)合起來(lái),營(yíng)造有趣的課堂教學(xué)氛圍,讓學(xué)生積極參與法制教學(xué)的學(xué)習(xí)。最后,教師應(yīng)在課堂教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生法制觀念的灌輸,讓學(xué)生了解法制知識(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),教師在課堂教學(xué)中可以用一些真實(shí)案例進(jìn)行講解,并讓學(xué)生養(yǎng)成觀看法制節(jié)目的習(xí)慣,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念。

    3.2加強(qiáng)中職政治課堂法制教育師資隊(duì)伍建設(shè)。

        要想提高中職政治課堂法制教學(xué)的效率,主要還是要增強(qiáng)教學(xué)主導(dǎo)教師的教學(xué)能力,要加強(qiáng)建設(shè)好政治法制教育的教師隊(duì)伍。首先中職學(xué)校要優(yōu)化政治教師的隊(duì)伍構(gòu)成,可以招聘法制專業(yè)相關(guān)的教師進(jìn)行政治教學(xué),對(duì)于非法制專業(yè)的政治教師,可以對(duì)其加強(qiáng)法制教學(xué)培訓(xùn),讓教師提高法制教學(xué)水平[3]。其次,中職政治教師要提高自己的教學(xué)能力,強(qiáng)化自身的教學(xué)方法,教師可以在日常的教學(xué)中,多多對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察交流,了解學(xué)生感興趣的教學(xué)點(diǎn),搜集與學(xué)生相關(guān)的法制教學(xué)資料,吸引學(xué)生真正的參與政治課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中,提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),提高課堂教學(xué)效率。最后,教師還可以利用現(xiàn)代技術(shù)對(duì)法治教學(xué)進(jìn)行輔助,制作多媒體教案,教師在制作教案的過(guò)程中,不僅豐富了自己的教學(xué)內(nèi)容,而且自己的法制知識(shí)得到了學(xué)習(xí)和加強(qiáng),對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)更擴(kuò)寬了他們的視野,讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的法制相關(guān)的內(nèi)容。

    3.3將法制教育和實(shí)踐教學(xué)充分結(jié)合起來(lái)。

    要讓學(xué)生真正意識(shí)到法制學(xué)習(xí)的重要性,就要將法制教育與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合起來(lái),讓法制在實(shí)踐中逐漸的具體化、生活化。教師在政治課堂法制教學(xué)的過(guò)程中,要采用理論與實(shí)際結(jié)合的教學(xué)方法,讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到知識(shí)來(lái)源于生活而又運(yùn)用于解決生活中的各種實(shí)際難題。教師還要注重實(shí)際教學(xué),讓學(xué)生自己在實(shí)踐中掌握法律法規(guī)知識(shí),運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己,維護(hù)自己的權(quán)利,并用法律制約自己行為,不作出違法亂紀(jì)的事情,做遵紀(jì)守法的良好公民[4]。教師在課堂上還可以開(kāi)展具體的課堂實(shí)踐活動(dòng),像模擬法庭、法院旁聽(tīng)等,學(xué)生可以切身實(shí)際的感受到法律的魅力。

    4、結(jié)束語(yǔ)  

    中職學(xué)生政治課堂中的法制教學(xué)是中職教育教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)內(nèi)容,將法制教學(xué)更好的融入政治課堂對(duì)學(xué)校教育和學(xué)生學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)都有著重要的意義。所以在日常的中職政治課堂法制教學(xué)中,我們要加強(qiáng)學(xué)生法律知識(shí)的教育教學(xué),增強(qiáng)中職學(xué)生的法律意識(shí),讓學(xué)生知法守法,防治未成年人犯罪,促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。

     

    參考文獻(xiàn):

    [1]冷艷. 基于法治素養(yǎng)培養(yǎng)的高中思想政治課堂教學(xué)策略[J]. 中學(xué)課程資源, 2018, 137(11):21-22.

    [2]譚文英. 高職思想政治課堂中思想法制教育的滲透[J]. 現(xiàn)代職業(yè)教育, 2017(18):70-70.

    [3]馬愛(ài)杰. 少數(shù)民族大學(xué)生法治觀教育研究——基于思想政治理論課教學(xué)改革的視角[J]. 知識(shí)經(jīng)濟(jì), 2017(13):160-161.

    [4]韓銀祥. 創(chuàng)新方法, 加強(qiáng)中職生法制教育——對(duì)農(nóng)村職業(yè)學(xué)校法制教育現(xiàn)狀的思考[J]. 中國(guó)培訓(xùn), 2017(01):36.

     

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