5月29日，中國職業(yè)技術教育學會產(chǎn)教科融合工作委員會成立大會在北京順利召開。中國職業(yè)技術教育學會會長、教育部原副部長魯昕，教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心主任李平，教育部發(fā)展規(guī)劃司副司長晁桂明，教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長謝俐等領導出席會議。來自全國職業(yè)院校、科研院所、中央企業(yè)的近200名會員單位代表以線上線下相結合的形式參加會議。

會議審議通過了《中國職業(yè)技術教育學會產(chǎn)教科融合工作委員會籌備工作情況報告》《中國職業(yè)技術教育學會產(chǎn)教科融合工作委員會工作條例》，聽取了《中國職業(yè)技術教育學會產(chǎn)教科融合工作委員會三年工作規(guī)劃》等文件。

會議選舉產(chǎn)生了第一屆產(chǎn)教科融合工作委員會組織機構。教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心李平主任擔任工委會主任。北京電子科技職業(yè)學院姚光業(yè)院長、教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心創(chuàng)新發(fā)展處劉志敏處長當選為執(zhí)行主任（兼任秘書長）。會議還選舉產(chǎn)生了副主任30名，常務委員35名。

產(chǎn)教科融合工作委員會設專家委員會，專家委員會主任由魯昕同志擔任，并邀請21名兩院院士、工程教育領域專家、職業(yè)教育專家、科研院所專家等組成。

李平同志作為當選主任發(fā)言，他表示，要努力做好產(chǎn)教科融合工作委員會的各項工作，為各會員單位積極發(fā)揮作用，當好“組織員”；為各項工作有序開展，當好“協(xié)調員”；為會員單位發(fā)展需要，當好“服務員”。希望會員單位在后續(xù)工作中，積極建言獻策、持續(xù)貢獻力量、廣泛推廣宣傳。

教育部發(fā)展規(guī)劃司副司長晁桂明在講話中表示，產(chǎn)教科融合作為推動職業(yè)教育、高等教育高質量發(fā)展的核心路徑，將是下一步教育改革的重點方向。要推進職普融通，構建高質量教育體系，加快建設教育強國；深化產(chǎn)教融合，構建應用型人才培養(yǎng)體系，服務建設產(chǎn)業(yè)強國；服務科教融匯，開展產(chǎn)學研用一體化有組織創(chuàng)新，支撐建設科技強國。產(chǎn)教科融合工作委員會的成立，是落實黨的二十大精神的積極行動，是教育、產(chǎn)業(yè)、科研界的共同期待。希望委員會始終以先鋒姿態(tài)，扎根中國大地，發(fā)改革先聲，引導職業(yè)教育服務支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技進步。希望與會的各方將共識轉化為行動，將計劃轉化為實效。

教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長謝俐在講話中表示，中國職業(yè)技術教育學會成立產(chǎn)教科融合工作委員會，必將在中國職教學會發(fā)展進程中留下濃厚的一筆，也會在深化產(chǎn)教融合、校企合作，職普融通、科教融匯方面發(fā)揮出更大的作用。要提升政治站位，深入學習體會習近平總書記對職業(yè)教育的重要論述和批示精神，指導實踐；要提升學術研究能力和水平，為深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革建設提供政策指導和理論實踐依據(jù)；要提升服務能力，按照產(chǎn)教科融合工委會工作條例中提出的“八個圍繞”，做好教育行政部門的參謀助手。

魯昕會長作 “職業(yè)教育強國 培養(yǎng)支撐現(xiàn)代化建設職教人才”主旨報告。報告從中財委會議部署導入，圍繞歷史方位職教定位、職教發(fā)展重大目標、實現(xiàn)目標改革思路、實施改革主要任務、落實任務重要舉措、融合融匯總體方向六個方面展開。報告指出，黨的二十大提出以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的強國目標，為職業(yè)教育擔當新使命指明了新方位新定位。面對教育強國建設任務，報告在分析國家目標、產(chǎn)業(yè)目標、職教軌跡的基礎上，提出了職業(yè)教育改革發(fā)展目標，基于當前教育發(fā)展新問題和改革新邏輯闡述了職業(yè)教育改革發(fā)展的新思路，并進一步明晰改革發(fā)展的任務和舉措。報告強調，產(chǎn)教融合作為國家辦學制度，不斷創(chuàng)新發(fā)展模式和路徑，當前正進入以“一體兩翼”“科教融匯”為方向的新階段。產(chǎn)教科融合工委會要積極組織產(chǎn)業(yè)界、科技界、教育界等跨界資源，深化產(chǎn)教融合，促進科教融匯，研究破解產(chǎn)教科融合的理論和實踐難題，不斷增強職業(yè)教育服務科技成果轉化、解決產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展難題的能力和水平，積極為提升我國制造業(yè)核心競爭力貢獻智庫力量。