6月24日第一節(jié)晚自習，電氣工程系召開了以“如何引導和教育雙差生”為主題的德育研討活動。全體班主任參與了本次活動，由高占斌、王浪飛老師主講。

兩位班主任認為首先要對學生有真誠的愛。這是轉(zhuǎn)化雙差生的基本前提。由于他們在生活中聽到大多是批評、訓斥，所以他們就會與人們產(chǎn)生對立情緒。要消除雙差生的對立情緒，教師首先要以深厚的愛去溫暖他們的心靈。從生活上、思想上、學習上無微不至地關懷他們、幫助他們，和他們成為朋友，使他們感到教師的好意。其次，尊重他們。“雙差生”的自尊心往往被自卑心所壓抑，給人以沒有自尊心的感覺。其實他們打心眼里不愿聽別人說他們不行，說他們落后。因此作為教師在工作中應注意抓他們這一心理特征進行工作。尊重學生不僅要表現(xiàn)在大的方面，還應注意一些細節(jié)。如盡量為雙差生提供回答問題的機會，鼓勵他們勇于回答問題，加強他們分析理解問題的能力，防止死記硬背。對雙差生作業(yè)批改要細心，肯定其一點一滴的進步，對其作業(yè)中的錯誤要耐心指導，不能簡單、草率的處理。再次，多和父母溝通?？梢酝ㄟ^家訪，讓家長懂得家庭教育是教育的一部分，明確家庭教育的重要性。同時，教師也要教給家長一些教育子女的方法，要求家長和學校保持一致，和學校、教師共同教育好雙差生。最后，尋找閃光點。根據(jù)他們的特長，分配給他們適當?shù)墓ぷ鳎o他們展示自己才能、長處的機會，借以提高他們的自信心。

各位班主任相互交流了各自具體的帶班經(jīng)驗，相互取長補短。最后杜佳福主任對本次德育研討高度肯定，他認為本次研討主題選的好，貼近系部德育教育實際，各位班主任能夠認真交流各自的帶班經(jīng)驗，效果顯著。望今后各位班主任群策群力，共同努力使我系德育教育再上一個新的臺階。 

                                                                                                  電氣工程系黨支部

                                                                                                     2022年6月24日