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    神木職教中心校本研修課題申請表
    字縮小 】 【 字放大發(fā)布時間: 2022-06-22 瀏覽次數(shù): 2819 次 來源: 本站編輯

    /UploadFile/News/202206/202206221627326265.doc                                 

     

     

     

     

     

    神木職教中心校本課題

     

    申請·評審書

     

     

     

     

     

     

     

     

                                    

                                    

    責(zé)                            

                                        

                                     

                                    

     

     

     

     

    神木職教中心教科室

     

    填表說明

    一、申報內(nèi)容均使用計算機如實準(zhǔn)確填寫各項內(nèi)容。

    二、封面右上方“課題批準(zhǔn)號”申請人不填。無內(nèi)容填寫的欄目可空白,其他欄目申請人須如實填寫。申請者簽章處,不得用打印字和印刷體代替。

    三、本表所附《課題設(shè)計論證》活頁供隱名評審使用,必須填寫,但不得出現(xiàn)申請人和課題組成員姓名、單位名稱等個人資料。

    四、課題類別”項:論文,資源庫,校本教材,習(xí)題集,研究報告等。

    五、本表第一項中所寫列項目主要研究人員原則上不超過三人(含項目負責(zé)人);預(yù)期完成的主要成果包括:專著、論文、調(diào)查報告、試驗報告,習(xí)題集等。

    九、請準(zhǔn)確、清晰地填寫表中各欄內(nèi)容,若有其他不明問題,請與教科室聯(lián)系咨詢。

    辦公地址:行政樓五樓教科室(518)

    聯(lián) 人:王娟 

    聯(lián)系電話:8326513

     


    一、數(shù)據(jù)表

     

    課題名稱

     

    課題類別

     

    學(xué)  

     

     

    研究類型

     

    負責(zé)人姓名

     

    專業(yè)職務(wù)

     

    研究專長

     

    電子信箱

     

    郵政編碼

     

    聯(lián)系電話

     

    身份證號

     

     

     

     

     

    專業(yè)職務(wù)

    研究專長

    學(xué)歷

    學(xué)位

          

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    預(yù)期最終成果

     

     

     

    預(yù)計完成時間

     

     

     

     

     

    1

    二、負責(zé)人和課題組主要成員近三年來取得的與本課題有關(guān)的研究成果

         

    著作者

    成果形式

    發(fā)表刊物或出版單位

    發(fā)表出版時間

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    三、負責(zé)人和課題組主要成員“十一五”規(guī)劃以來承擔(dān)的重要研究課題

         

    課題類別

    批準(zhǔn)時間

     準(zhǔn)    

    完成情況

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    2

    四、課題設(shè)計論證

     

    ·本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評、選題意義和研究價值;

    ·本課題的研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究假設(shè)和創(chuàng)新之處;

    ·本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實施步驟。

     

     

    3

    五、完成課題的可行性分析

     

    ·已取得相關(guān)研究成果的社會評價(引用、轉(zhuǎn)載、獲獎及被采納情況),主要參考文獻(限填10項);

    ·主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗、組成結(jié)構(gòu)(如職務(wù)、專業(yè)、年齡等);

    ·完成課題的保障條件(如研究資料、實驗儀器設(shè)備、研究經(jīng)費、研究時間及所在單位條件等)。

     

     

    4

    六、預(yù)期研究成果

    (限 10 項)

    序號

    研究階段

    (起止時間)

             

    成果形式

    負責(zé)人

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    (限報3項,其中必含研究報告和研究論文 )

    序號

    完成時間

             

    成果形式

    責(zé)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    5

     

    、課題負責(zé)人所在教研組意見

    本單位完全了解神木職教中心教科室有關(guān)管理規(guī)定,完全意識到本聲明的法律后果由本單位承擔(dān)。保證課題負責(zé)人之申請書所填寫的內(nèi)容完全屬實,課題負責(zé)人和參加者的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力適合承擔(dān)該課題的研究工作;本單位能夠提供完成課題所需的時間和條件;本單位同意承擔(dān)課題的管理職責(zé)和信譽保證。

     

     

     

     

     

     

     

             

                                   

     

     

                               負責(zé)人:

                                             

    八、教科室審查意見

                                           

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    負責(zé)人:

          

    6

     

       、神木職教中心審批意見

     

     

     

     

     

     

     

     

                                            

     

     

    負責(zé)人簽章:

                   

           

     

    7

     

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