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2022年神木市規(guī)劃課題申請書

【字縮小】【字放大】發(fā)布時間： 2022-01-06 瀏覽次數： 3761 次來源：本站編輯

登記號

課題批準號

神木市教育科學規(guī)劃課題

申請·評審書

課題名稱

學科分類

課題負責人

負責人所在單位

填表日期

神木市教學研究中心

（2021年修訂）

申請者的承諾與成果使用授權

一、本人自愿申報神木市教育科學規(guī)劃課題。本人認可所填寫的《神木市教育科學規(guī)劃課題申請·評審書》（以下簡稱為《課題申請·評審書》）為有約束力的協議，并承諾對所填寫的《課題申請·評審書》所涉及各項內容的真實性負責，保證沒有知識產權爭議。同意神木市教學研究中心有權使用《課題申請·評審書》所有數據和資料。課題申請如獲準立項,在研究工作中，接受神木市教學研究中心及其委托部門的管理，并對以下約定信守承諾：

1．遵守相關法律法規(guī)。遵守我國《著作權法》和《專利法》等相關法律法規(guī)。遵守《神木市基礎教育科學規(guī)劃課題管理辦法》及其實施細則的相關規(guī)定。

2．遵循學術研究的基本規(guī)范。科學設計研究方案，采用適當的研究方法，如期完成研究任務，取得預期研究成果。

3．尊重他人的知識貢獻。客觀、公正、準確地介紹和評論已有學術成果。凡引用他人的觀點、方案、資料、數據等，無論曾否發(fā)表，無論是紙質或電子版，均加以注釋。凡轉引文獻資料，均如實說明。

4．恪守學術道德。研究過程真實，不以任何方式抄襲、剽竊或侵吞他人學術成果，杜絕偽注、偽造、篡改文獻和數據等學術不端行為。成果真實，不重復發(fā)表研究成果；對課題主持人和參與者的各自貢獻均要在成果中以明確的方式標明；不侵占他人研究成果，不在未參與研究的成果中掛名，不為未參與研究工作的人員圖虛名。

5．維護學術尊嚴。保持學者尊嚴，增強公共服務意識，維護社會公共利益。維護教育科研課題聲譽，不以課題名義牟取不當利益。

6．遵照管理規(guī)范。課題研究名稱、課題研究組織、研究主體內容、研究成果形式與課題申請書和立項通知書相一致。

7．標明課題研究的支持者。要以明確方式標明為課題研究做出重要貢獻的非課題組個人和集體。

8．正確表達科研成果。按照《國家通用語言文字法》規(guī)定，規(guī)范使用中國語言文字、標點符號、數字及外國語言文字。

二、作為課題研究者，本人完全了解教學研究中心有關課題管理的規(guī)定，完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。特授教學研究中心，有權保留并向國家有關部門或機構報送課題成果的原件、復印件、摘要和電子版;有權公布課題研究成果的全部或部分內容，同意以影印、縮印、掃描、出版等形式復制、保存、匯編課題研究成果，允許課題研究成果被他人查閱和借閱;有權推廣科研成果，允許將課題研究成果通過內部報告、學術會議、專業(yè)報刊、大眾媒體、專門網站、評獎等形式進行宣傳、試驗和培訓。

申請者（簽章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

年月日

填表說明

一、本表報送一式1份。請用A4紙打印，于左側裝訂成冊。本表所附《課題設計論證》活頁每份單獨裝訂，報送3份。以上內容均使用計算機如實準確填寫各項內容。

二、封面右上方“登記號”及右上角“課題批準號”申請人不填。無內容填寫的欄目可空白，其他欄目申請人須如實填寫。申請者簽章處，不得用打印字和印刷體代替。

三、本表所附《課題設計論證》活頁供匿名評審使用，必須填寫，但不得出現申請人和課題組成員姓名、單位名稱等個人信息。欄目空間不夠時可續(xù)頁填寫。

四、本表第一項中所寫列項目主要研究人員原則上不超過六人（含項目負責人）；預期完成的主要成果包括：專著、論文、調查報告、試驗報告等。

五、不具有高級專業(yè)技術職務的申請人，須由兩名具有高級專業(yè)技術職務的同行專家推薦。推薦人須如實介紹課題負責人的科研態(tài)度、專業(yè)水平、科研能力和科研條件，并說明該課題取得預期成果的可能性。

六、表中“學科分類”項主要按照中小學學科門類和幼教填寫，不涉及學科的一律填寫為“綜合類”等填寫。

七、本表填寫完畢，經過單位審核蓋章后，單位留一份原件備案，兩份報市教學研究中心。

八、請準確、清晰地填寫表中各欄內容，若有其他不明問題，請與市教學研究中心聯系咨詢。

一、數據表

課題名稱

關鍵詞

課題類別

學科

分類

研究類型

負責人姓名

專業(yè)職務

研究專長

行政職務

最后學歷/最后學位

工作單位

通訊地址

電子信箱

郵政編碼

聯系電話

辦公：手機：

身份證號

主

要

參

加

者

姓名

專業(yè)職務

研究專長

學歷

學位

工作單位

預期最終成果

預計完成時間

—1—

二、負責人和課題組主要成員近三年來取得的與本課題有關的研究成果

成果名稱	著作者	成果形式	發(fā)表刊物或出版單位	發(fā)表出版時間

三、負責人和課題組主要成員“十一五”規(guī)劃以來承擔的重要研究課題

課題名稱	課題類別	批準時間	批準單位	完成情況

—2—

四、課題設計論證

·本課題國內外研究現狀述評、選題意義和研究價值；

·本課題的研究目標、研究內容、研究假設和創(chuàng)新之處；

·本課題的研究思路、研究方法、技術路線和實施步驟。

（限3000字內）

—3—

—4—

五、完成課題的可行性分析

·已取得相關研究成果的社會評價（引用、轉載、獲獎及被采納情況），主要參考文獻（限填10項）；

·主要參加者的學術背景和研究經驗、組成結構（如職務、專業(yè)、年齡等）；

·完成課題的保障條件（如研究資料、實驗儀器設備、研究經費、研究時間及所在單位條件等）。

（限1500字內）

—5—

六、預期研究成果

主要階段性成果（限報 10 項）
序號	研究階段（起止時間）	階段成果名稱	成果形式	負責人








最終研究成果（限報3項，其中必含研究報告和研究論文）
序號	完成時間	最終成果名稱	成果形式	負責人

—6—

七、推薦人意見

不具有高級專業(yè)技術職務的申請人，須由兩名具有高級專業(yè)技術職務的同行專家推薦。推薦人須如實介紹課題負責人的科研態(tài)度、專業(yè)水平、科研能力和科研條件，并說明該課題取得預期成果的可能性。

第一推薦人姓名專業(yè)職務研究專長

工作單位推薦人簽章（須本人親筆簽名或本人印章）

第二推薦人姓名專業(yè)職務研究專長

工作單位推薦人簽章（須本人親筆簽名或本人印章）

—7—

八、課題負責人所在單位意見

本單位完全了解教育中心的有關管理規(guī)定，完全意識到本聲明的法律后果由本單位承擔。保證課題負責人之申請書所填寫的內容完全屬實，課題負責人和參加者的政治素質和業(yè)務能力適合承擔該課題的研究工作；本單位能夠提供完成課題所需的時間和條件；本單位同意承擔課題的管理職責和信譽保證。

公章：

負責人簽章：

年月日

九、學科專家組評審意見

專家組組長簽章

年月日

—8—

十、市教學研究中心審批意見

公章

負責人簽章：

年月日

—9—

登記號

《課題設計論證》活頁（規(guī)劃課題）

課題名稱：

注意事項：本活頁中一律不得出現申報人、主要參與者及有關單位等有效信息，否則按放棄申報處理

課題設計論證

·本課題國內外研究現狀述評、選題意義和研究價值；

·本課題的研究目標、研究內容、研究假設和創(chuàng)新之處；

·本課題的研究思路、研究方法、技術路線和實施步驟。

（限3000字內）

——活頁1——

——活頁2——

——活頁3——

完成課題的可行性分析

·已取得的相關研究成果及其社會評價（引用、轉載、獲獎及被采納情況），主要參考文獻（相關研究成果、主要參考文獻兩類限填20項）；

·主要參加者的學術背景和人員結構（職務、專業(yè)、年齡）；

·完成課題的保障條件（如研究資料、實驗儀器設備、研究經費、研究時間及所在單位條件等）。

（限1500字內，本頁不夠可加頁，注意事項和活頁相同）

——活頁4——

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