【教育一線敘事】

學(xué)生母親的葬禮

楊  強(qiáng)

（陜西省神木市職業(yè)技術(shù)教育中心，陜西 神木 719300）

   “世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”小時(shí)候經(jīng)常唱起這首歌曲的時(shí)候，都不禁想起《媽媽再愛(ài)我一次》這部催人淚下的電影，參加工作當(dāng)上班主任后，學(xué)生母親癌癥病逝的經(jīng)歷，讓我再次感受到母愛(ài)的無(wú)比崇高與偉大！

某年夏天，學(xué)校要求各班召開(kāi)中期家長(zhǎng)會(huì)，就在家長(zhǎng)會(huì)的前兩天，我辦公室進(jìn)來(lái)某同學(xué)的母親，這位母親面容憔悴，滿含憂傷。我客氣地和她打了個(gè)招呼并讓她坐在沙發(fā)上，詢問(wèn)來(lái)由，學(xué)生的母親向我講述自己身患癌癥，孩子的父親又是長(zhǎng)途大巴車(chē)司機(jī)，父親抽不開(kāi)身參加家長(zhǎng)會(huì)，本次家長(zhǎng)會(huì)她會(huì)根據(jù)病情發(fā)展情況盡力參加，話一說(shuō)完，這位母親就落淚了，哭的很傷心，并懇求我以后一定要在學(xué)校多關(guān)照她的孩子，這也許是她能給孩子開(kāi)的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了。作為孩子的班主任，聽(tīng)完家長(zhǎng)的講述和懇求，面對(duì)落淚的母親，我一下茫然無(wú)措，明顯感覺(jué)到自己肩上的擔(dān)子和心情變得更加沉重了，我自然地給家長(zhǎng)遞了張紙巾，倒了一杯水，安撫一下情緒，并詢問(wèn)了這位母親的病情，醫(yī)生說(shuō)她的病情最多能維持三個(gè)月的時(shí)間，面對(duì)疾病惡魔的無(wú)情折磨和母子天性的舐?tīng)偾樯?，這位母親又傷心落淚了，并再次懇求我以后多關(guān)照她的孩子，此時(shí)此刻，雖然我從事過(guò)十年的班主任工作歷程，但這是我第一次感覺(jué)自己無(wú)能且無(wú)奈，眼前是母親痛哭的表情，大腦中卻又浮現(xiàn)出可愛(ài)又可憐的學(xué)生情境，母親還在哭泣，我頓時(shí)茫然無(wú)措，只有靜靜地坐在椅子上發(fā)呆，內(nèi)心更是翻江倒海，不知如何去給這位患病母親寬心開(kāi)導(dǎo)，也許哭泣也是一種宣泄的有效方式吧，我只能不斷地給家長(zhǎng)遞紙巾，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)，痛哭聲終于越來(lái)越小，我也隨機(jī)并低沉地向家長(zhǎng)表態(tài)請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我以后一定會(huì)多關(guān)照她的孩子，并適時(shí)詳細(xì)地了解了家庭情況。就這樣，家長(zhǎng)傷心的離開(kāi)了，我一個(gè)人久坐在沙發(fā)上繼續(xù)發(fā)呆。

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)定于下午召開(kāi)，就在家長(zhǎng)會(huì)的那天上午，我接到了孩子父親打來(lái)的電話，孩子的父親在電話里要求孩子馬上請(qǐng)假回家，我意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性，馬上通知學(xué)生趕回家里，學(xué)生回到家中就給我打了個(gè)電話，當(dāng)我接通電話的那一刻，電話那邊聽(tīng)到的是這個(gè)學(xué)生撕心裂肺的痛哭聲，語(yǔ)無(wú)倫次并反復(fù)說(shuō)到：“楊老師，我母親去世了…楊老師，我母親去世了…”，此時(shí)此刻，我的直覺(jué)不斷地告訴我，我的學(xué)生正經(jīng)受著家庭變故的悲痛折磨，這個(gè)時(shí)候他需要我這個(gè)老師，由于下午就要舉行家長(zhǎng)會(huì)，我答復(fù)學(xué)生等下午家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完后，老師會(huì)去找你。

下午的家長(zhǎng)會(huì)按時(shí)舉行，組織過(guò)很多次家長(zhǎng)會(huì)，但這次家長(zhǎng)會(huì)是最特別、最難忘的一次。家長(zhǎng)們都已經(jīng)坐在教室里準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)，唯有一個(gè)空座位在下午陽(yáng)光的照射下顯得特別刺眼和心痛，預(yù)先準(zhǔn)備好的家長(zhǎng)會(huì)流程和內(nèi)容就在講桌上靜靜地放著，平板電腦上閃現(xiàn)著一張張學(xué)生校園生活的點(diǎn)滴記錄照片，過(guò)了許久，其他班都已經(jīng)開(kāi)始召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我還是一個(gè)人站在講臺(tái)上低沉了許久，以往的家長(zhǎng)會(huì)總有講不完的話，這次家長(zhǎng)會(huì)不知如何開(kāi)口，家長(zhǎng)們都在看我這個(gè)老師，為了能使家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行下去，我首先向家長(zhǎng)們寒暄了幾句歡迎詞，并向家長(zhǎng)們告知，這次家長(zhǎng)會(huì)有一位孩子的母親前天來(lái)學(xué)校找我，由于身患癌癥，當(dāng)時(shí)說(shuō)好根據(jù)病情盡力參加這次家長(zhǎng)會(huì)，并再三現(xiàn)實(shí)演繹懇求我以后多照顧她的孩子，就在今天上午，她已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，話一說(shuō)完，眼角明顯感覺(jué)濕潤(rùn)起來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)氛圍一下變得沉重起來(lái)，所有的家長(zhǎng)都在注視著教室里唯一的一個(gè)空座位，結(jié)果今天她偏偏沒(méi)有來(lái)，永遠(yuǎn)也不會(huì)來(lái)了，這個(gè)班舉行過(guò)多次家長(zhǎng)會(huì)，以往的家長(zhǎng)會(huì)精心組織，家長(zhǎng)們都是非常重視和支持我的班主任工作，有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、思想方面高度關(guān)注，可以說(shuō)家校共建渠道和平臺(tái)通暢穩(wěn)固，關(guān)系和諧，這次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)們落淚了，因?yàn)槲覀兊囊晃患议L(zhǎng)離開(kāi)了我們這個(gè)群體，我們的一位學(xué)生失去了自己母親。整場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)就這樣艱難的進(jìn)行著，回想起來(lái)，都不知這次家長(zhǎng)會(huì)是如何進(jìn)行的。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，班長(zhǎng)跑到辦公室找我：“老師，全班同學(xué)都在樓下等你”，我聽(tīng)到后感覺(jué)情況不對(duì)啊，家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生不參加，只有家長(zhǎng)參加，按往常學(xué)生都回家了，我隨即問(wèn)到：“找我有什么事情？”班長(zhǎng)說(shuō)到：“全班同學(xué)都知道**同學(xué)的母親去世的消息了，大家都想去家里看望這個(gè)同學(xué)”，我聽(tīng)完后，心里非常欣慰，這是一群多么善良的孩子??！況且我今天上午已經(jīng)答應(yīng)這個(gè)學(xué)生等家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完后會(huì)去找他，所以我們?nèi)鄬W(xué)生集體去了這個(gè)學(xué)生家中，走在家門(mén)口，**同學(xué)看見(jiàn)了我們，一頭扎進(jìn)我這個(gè)老師的懷中，面對(duì)痛失母親傷心落淚的學(xué)生，面對(duì)**同學(xué)的親戚好友將我們圍成一圈，此時(shí)此刻，我突然意識(shí)到擁入懷中的已不是我的學(xué)生，他更像個(gè)孩子一樣，就這樣我們擁抱了許久，引旁人落淚憂傷。全班同學(xué)都對(duì)這名同學(xué)進(jìn)行了安慰，最后離開(kāi)時(shí)，我對(duì)這名學(xué)生囑咐：“母親去世了，大家都很難過(guò)，你還有我們這個(gè)大家庭，老師和同學(xué)們都希望你能節(jié)哀順變，早日歸隊(duì)，今后我們一定會(huì)盡力幫助你面對(duì)今后的生活，你要有信心，我們不會(huì)拋棄和放棄你?！痹搶W(xué)生欣慰的點(diǎn)頭，表情已經(jīng)流露出自己并不是孤單的一人，大家集體送別了這名學(xué)生的母親，學(xué)生母親的葬禮就這樣結(jié)束了。那天夜里，我的QQ頭像閃了一下，參加家長(zhǎng)會(huì)的科任老師QQ給我留言：“半夜醒來(lái)還在為你舉辦的這個(gè)特別的家長(zhǎng)會(huì)感動(dòng)著，讓我對(duì)你有了重新的認(rèn)識(shí)，這場(chǎng)超有愛(ài)、別具匠心的家長(zhǎng)會(huì)讓我回味無(wú)窮，一定會(huì)終身難忘！你的用心、細(xì)心、責(zé)任心、強(qiáng)大的愛(ài)心、對(duì)學(xué)生的關(guān)心真的很讓我感動(dòng)，希望家長(zhǎng)能夠體會(huì)、學(xué)生能夠感受到，你不愧老師這個(gè)職業(yè)！很棒！”謝謝科任老師們對(duì)班主任工作的理解與鼓勵(lì)，我一定會(huì)不忘初心，繼續(xù)前行下去……

后來(lái)，該同學(xué)畢業(yè)后讀了大專，現(xiàn)在已經(jīng)大專畢業(yè)并從事煤炭行業(yè)工作，生活穩(wěn)定，事業(yè)順暢，老師的這顆心終于可以安穩(wěn)的放下了……

作者簡(jiǎn)介：楊強(qiáng)，男，1983年1月出生，陜西榆林人，中共黨員，研究生學(xué)歷，工學(xué)碩士學(xué)位，中學(xué)一級(jí)教師，從事班主任工作十二年，建班育人效果突出，曾撰寫(xiě)多篇德育案例，參與中國(guó)職教學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)德育專著交流研究工作，擔(dān)任中等職業(yè)教育規(guī)劃教材《中職班主任專業(yè)能力提升讀本》編委，教材由中國(guó)人民大學(xué)出版社公開(kāi)出版發(fā)行，主要從事教學(xué)和德育研究，聯(lián)系電話:15529999591，電子郵箱：258371316@qq.com.