運用現(xiàn)代教育技術開展職專英語有效教學的研究

                                                宋曉紅

如今我國社會發(fā)展速度之快，人們的生活方式由以往傳統(tǒng)的模式逐漸演變?yōu)楝F(xiàn)代化生活的方式，生活中少不了現(xiàn)代信息技術的應用。信息技術不僅可以運用于生活生產(chǎn)中，同時還可以在教育中起到一定的作用?，F(xiàn)代教育技術運用于教育中，可以促進教師在課堂中開展有效的教學模式，提高教學效率。隨著職業(yè)學校的教育受到越來越多的關注，創(chuàng)新職業(yè)教學方式成為了時下熱門的討論話題。因此，現(xiàn)代信息技術運用于職專英語課堂中是必然的結(jié)果，同時在英語教學中融入現(xiàn)代教育技術可以提高教學的有效性。據(jù)此，本文將簡單分析運用現(xiàn)代教育技術開展職專英語有效教學的研究策略。

1. 現(xiàn)代教育技術背景下的職專英語教學問題

1. 在課堂中利用信息技術的時間過長

   老師在教學中運用信息技術的時候，可以將一些板書放在上面，有助于老師節(jié)省板書時間，讓老師有更多的時間去講解困難和重要的知識點。然而有利有弊，老師在將板書放到投影屏的時候需要思考該放什么內(nèi)容，而不是一股腦的將所有知識點放到屏幕上。這樣對于老師而言確實很輕松，板書是很消耗體力的；但是對于學生來講就不是很友好了。學生學習知識是一個探索的過程，在探索中學習知識，這樣有助于提高學生的學習興趣。然而老師將所有知識點用屏幕一次性展出，這樣消磨了學生的學習興趣，讓學生感覺到學習的無聊性。對于老師而言，多媒體的使用的正確方法是，老師將重點和難點的知識放到屏幕上單獨著重的講解，讓學生能夠充分明白哪些是重點哪些是難點，其他的知識可以用簡單的板書表達過去。如果全面使用多媒體教學，將所有知識點放到屏幕上，那么學生很難把握到重點和難點知識。

2. 過于依賴現(xiàn)代教育技術

   無論在各行各業(yè)，信息技術給人帶來方便的同時也讓許許多多的人越來越依賴與它，甚至過度的使用它。無論在小學還是高中，大家都能感受到信息技術對于教育界的幫助，但對于老師而言有時候可能是偷懶的工具。在現(xiàn)階段的信息技術條件下，很多課程備案都有現(xiàn)成的，這些備課是通用版本，并不是適用于不同的學生。然而有些老師在有這種教案的情況下就很少自己備課，上課之前搞懂電子教案，然后上課的時候?qū)㈦娮咏贪覆シ懦鰜?，老師跟著教案讀，并沒有考慮到學生接受能力，更不要說想辦法營造學習氛圍，提高學生的學習興趣。這樣不僅不能提高學生的學習質(zhì)量，提高課堂效率，反而會降低學生的學習效率，浪費時間。

1. 英語課堂中應用現(xiàn)代教育技術的意義

   多媒體技術教學，可將圖、文、聲、像融為一體，使教與學的活動變得更加豐富多彩，又可以寓知識學習、技能訓練、智力開發(fā)于生動活潑的形象之中，從而激發(fā)學生的學習興趣，變苦學為樂學，豐富學生想象力。使用多媒體教學的好處和作用：

   直觀性，能突破視覺的限制，多角度地觀察對象，并能夠突出要點，有助于概念的理解和方法的掌握；圖文聲像并茂，多角度調(diào)動學生的情緒、注意力和興趣；動態(tài)性，有利于反映概念及過程，能有效地突破教學難點；交互性，學生有更多的參與，學習更為主動，并通過創(chuàng)造反思的環(huán)境，有利于學生形成新的認知結(jié)構(gòu)；通過多媒體實驗實現(xiàn)了對普通實驗的擴充，并通過對真實情景的再現(xiàn)和模擬，培養(yǎng)學生的索、創(chuàng)造能力?？芍貜托?，有利于突破教學中的難點和克服遺忘；針對性，使針對不同層次學生的教學成為可能；大信息量、大容量性，節(jié)約了空間和時間，提高了教學效率。

2. 運用現(xiàn)代教育技術開展職專英語有效教學的策略

1. 結(jié)合多媒體技術，豐富教學內(nèi)容

   隨著世界的發(fā)展，越來越多的行業(yè)也都開始在信息化大背景下來實現(xiàn)自己的工作目標，而教育界也在開始使用，各個學校和老師都開始注重多媒體教學在課堂中的運用。而多媒體的使用可以豐富教材的內(nèi)容，不斷擴充豐富多彩的教學內(nèi)容，使學生接觸的知識面更廣、更新穎，例如：外地景觀、繁瑣數(shù)據(jù)、歷代歷史史事等。職高生雖然有著一定的知識閱歷，但是對于學業(yè)繁重的職高生而言，他們沒有時間和精力去見識大千世界，因此對于國外的一些事物還是難以了解清楚。英語是一門國外的語言，一門語言的發(fā)展會受到其文化的影響的同時在通過語言來表現(xiàn)其中的文化，英語在大殖民時期就受到各個地域各個種族的影響，發(fā)展出了不同地域的英語。同時在此之后不同的文化背景發(fā)展也會再次影響的語言形式，因此在學習語言過程中，學生需要通過學習與英語相關的文化來更深入地了解英語，此外也要通過相關的文化來了解英語的魅力，要培養(yǎng)出喜歡英語學習的興趣。因此老師需要通過多媒體的方式來讓學生去了解英語，了解英語的文化，這樣才能讓學生能夠提高英語學習的興趣。

2. 利用現(xiàn)代教育技術，豐富學生英語文化知識

   英語的學習不僅僅只是學習英語的語法單詞，而是要全方面的學習，在職高英語培養(yǎng)目標中明確指出要培養(yǎng)學生的“聽”、“說”、“讀”、“寫”。學習英語不僅僅需要從這幾個方面學習，還要學習英語中蘊含的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的英語學習興趣，此外培養(yǎng)學生的文化意識能夠促進學生形成良好的文化品格，從而讓學生在英語學習方面能夠得到全面發(fā)展。

   綜上，職業(yè)教育中利用現(xiàn)代教育技術可以促進提高英語教學的有效性，激發(fā)學生的學習興趣。