關(guān)于加強中職學(xué)校班級文化建設(shè)的研究與探索

楊強

神木市職業(yè)技術(shù)教育中心信息技術(shù)系，陜西省神木市 719300

摘要：良好的班級文化不僅有助于加強班級管理，提高教學(xué)效率，而且能夠豐富學(xué)生的精神世界。本文針對中職學(xué)校班級文化建設(shè)進行研究，闡述了中職學(xué)校班級文化建設(shè)的意義，針對中職學(xué)校班級文化建設(shè)現(xiàn)狀進行了深入分析，在此基礎(chǔ)上提出了優(yōu)化班級文化建設(shè)的措施。希望能夠為完善中職學(xué)校班級文化建設(shè)提供參考。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；班級文化；文化建設(shè)

班級文化在校園文化中扮演著不可或缺的角色，加快班級文化建設(shè)對于德育教育的開展有著推動作用。重視班級文化建設(shè)有助于優(yōu)化校園環(huán)境，形成良好的班級文化氛圍能夠引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀。中職學(xué)生身心成長尚未成熟，加上其教育模式的特殊性更需要思想上的指引與約束。因此，加強中職學(xué)校班級文化建設(shè)的研究與探索是十分必要的。本文結(jié)合實際情況，就中職學(xué)校班級文化建設(shè)的有效途徑進行探究。

1中職學(xué)校班級文化建設(shè)的意義

中職學(xué)校班級文化建設(shè)的教育價值表現(xiàn)在以下幾個方面，第一，班級文化建設(shè)能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。隨著社會發(fā)展的不斷進步，學(xué)生所面臨的成長環(huán)境日益復(fù)雜化。而中職學(xué)生處于青春期有著較強的獵奇心理，與此同時由于思想意識正處于發(fā)展階段，容易受到外界因素的影響。這就需要加快班級文化建設(shè)幫助學(xué)生建立思想防護，提升學(xué)生對于事物的判斷能力，進而形成自我約束，抵制外在環(huán)境中不良思想的侵襲。第二，班級文化對于學(xué)生行為能夠起到一定的約束作用。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，班級規(guī)范的設(shè)置有助于制約學(xué)生的行為，減少亂紀行為的發(fā)生，一定程度上能夠引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。第三，班級文化建設(shè)有助于提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。對于中職學(xué)校而言，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為教學(xué)目標。因此，除了注重學(xué)生文化知識以及專業(yè)技能的培養(yǎng)之外，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)以及職業(yè)操守尤為重要。而班級文化不失為培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的有效手段，符合以就業(yè)為導(dǎo)向的教育方針，為學(xué)生未來的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

2中職學(xué)校班級文化建設(shè)的現(xiàn)狀

相較之下，中職學(xué)校的班級文化建設(shè)較為滯后，并未達到預(yù)期成果。班級文化建設(shè)的重要性并未得到足夠的重視，班級文化更像是一句口號，成為了形式主義，并未充分發(fā)揮其對于學(xué)生思想上的引導(dǎo)以及行為上的約束作用。究其原因主要在以下幾個方面，第一，學(xué)生現(xiàn)狀方面，中職學(xué)校普遍受到生源質(zhì)量和家庭因素限制，部分學(xué)生學(xué)習(xí)及生活方面的習(xí)慣沒有形成一定的規(guī)律性，紀律和規(guī)則意識較為模糊，如果不重視班級文化建設(shè)，不僅會影響到學(xué)生教育質(zhì)量，而且還限制了校園文化的發(fā)展。第二，社會環(huán)境方面，對于中職學(xué)生而言外界環(huán)境存在著諸多的誘惑，特別是日趨復(fù)雜化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境所輸出的不良信息影響著學(xué)生的身心健康。在此社會環(huán)境背景之下學(xué)生的思想約束更加困難，限制了班級文化的建設(shè)。第三，學(xué)生自身因素方面，中職學(xué)校主要以就業(yè)為導(dǎo)向，學(xué)生在學(xué)業(yè)壓力方面相對較低。加上中職學(xué)生年齡偏低，自制力相對較差，容易形成散漫的態(tài)度，增加了違規(guī)行為產(chǎn)生的可能性，從而影響班級文化的建設(shè)。

3優(yōu)化中職學(xué)校班級文化建設(shè)的途徑

3.1制定科學(xué)的班級文化建設(shè)目標

班級文化的建設(shè)離不開科學(xué)合理的目標，制定科學(xué)的目標是實現(xiàn)班級文化價值的助推劑，指引班級文化實現(xiàn)其價值。因此，教師在制定目標時要立足于實際情況，并在此基礎(chǔ)上的制定相契合的行動規(guī)劃。目標的制定具體可以從一下幾個方面出發(fā)。首先，班級文化建設(shè)目標要具有長遠性及持續(xù)性。班級文化建設(shè)并不是一蹴而就的，而是貫穿于中職學(xué)生的整個學(xué)習(xí)生涯，需要在實踐過程中不斷的完善。因此，班級文化建設(shè)目標要以學(xué)生成長需求為出發(fā)點，促使中職學(xué)生提升綜合素養(yǎng)，成為社會所需的高素質(zhì)人才。其次，班級文化建設(shè)目標具有可行性。更好的付諸行動，達成預(yù)期的效果是設(shè)立目標的初衷。因此，班級文化建設(shè)的制定要著眼于實際情況，能夠為學(xué)生提供思想指引。杜絕為了滿足虛榮心而過于夸大，給學(xué)生的身心造成負擔(dān)，影響學(xué)生的健康成長。

3.2完善班級制度文化建設(shè)

建立健全班級制度規(guī)范是班級文化建設(shè)不可或缺的一部分，能夠?qū)W(xué)生形成強制性的約束，對于規(guī)范學(xué)生的思想及行為有著積極的作用。合理的班級制度規(guī)范要具備全面性、民主性以及規(guī)范性等特點。第一，班級制度規(guī)范的設(shè)置要全面。班級制度規(guī)范的內(nèi)容需要做到事無巨細。這就要求教師關(guān)注學(xué)生思想意識、學(xué)習(xí)乃至日常生活的各個細節(jié)，并整合實際情況形成完善的規(guī)章制度，提升班級制度約束的全面性。第二，班級制度規(guī)范的設(shè)置要具有民主性。中職學(xué)生正值青春期，容易出現(xiàn)叛逆思想，盲目的硬性規(guī)定容易適得其反，因此在制定班級制度文化時要充分尊重學(xué)生的意見。班級制度規(guī)范的民主性不僅能夠提升學(xué)生的主人翁意識，而且能夠使得制度規(guī)范的到學(xué)生的認可，促使學(xué)生自覺遵守。第三，班級制度規(guī)范要具有規(guī)范性。班級制度規(guī)范形成之后要嚴格貫徹執(zhí)行，教師要杜絕因個人喜好而有所偏袒，保證制度的規(guī)范性以及公平性，使其能夠真正起到約束的作用。

3.3加強班級精神文化建設(shè)

精神文化作為班級文化建設(shè)的核心內(nèi)容是能夠為學(xué)生提供內(nèi)在動力的意識形態(tài)，對于學(xué)生而言是一筆不可多得的精神財富，將會使學(xué)生終生受益。而教師的言行舉止將起到言傳身教的作用。因此，教師要在日常教學(xué)過程中不僅要向?qū)W生滲透班級精神文化，而且要以身作則，給予學(xué)生正確的示范引導(dǎo)。教師可以通過組織班級文化活動，例如新生入學(xué)軍訓(xùn)教育和各項競賽活動等，通過團隊活動實現(xiàn)對于學(xué)生集體榮譽感培養(yǎng)，提升學(xué)生的班級凝聚力以及團結(jié)協(xié)作能力。除此之外，對于中職學(xué)生而言，班級精神文化需要具備一定的職業(yè)性，為學(xué)生更好的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。教師可以在班級精神文化建設(shè)過程中滲透企業(yè)文化，幫助學(xué)生樹立對于企業(yè)以及職業(yè)的認知，引導(dǎo)學(xué)生制定未來發(fā)展規(guī)劃，并在此基礎(chǔ)上提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，提高自身競爭力。在精神文化建設(shè)過程中幫助學(xué)生形成正確的人生觀以及價值觀。

3.4優(yōu)化班級環(huán)境文化建設(shè)

外在環(huán)境對于學(xué)生有著深刻的影響。而對于班級環(huán)境建設(shè)而言，教室環(huán)境以及宿舍環(huán)境缺一不可。首先要豐富教室環(huán)境，教室衛(wèi)生環(huán)境首當(dāng)其沖，教師要組織定期進行教室衛(wèi)生的整理，并引導(dǎo)學(xué)生自覺維護。除了要保持教室環(huán)境衛(wèi)生的干凈整潔之外，要注重教室文化氛圍的布置?？梢酝ㄟ^繪制主題黑板報、張貼宣傳標語以及典型人物事跡等方式，提升教室文化渲染力。還可以開辟圖書角，為學(xué)生提供文學(xué)刊物或是職業(yè)技能書籍等讀物，同時鼓勵學(xué)生相互分享優(yōu)秀讀物，不僅能夠增加教室的文化氛圍，而且有助于豐富學(xué)生的知識儲備。其次，在宿舍環(huán)境方面，宿舍成員之間關(guān)系較為親密，教師可以鼓勵宿舍成員之間相互扶持以及相互監(jiān)督，共同營造良好的宿舍環(huán)境氛圍。還可以組織文明宿舍評選活動，激勵學(xué)生自覺規(guī)范自身行為。

結(jié)束語：

隨著素質(zhì)教育觀念的提出德育逐漸受到重視，同時企業(yè)對于人才的職業(yè)素養(yǎng)要求越來越高，因此加強中職學(xué)校班級文化建設(shè)勢在必行。班級文化的建設(shè)有助于凈化班級風(fēng)氣，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是目前各中職學(xué)校在班級文化建設(shè)方面存在諸多問題，仍需要教師在實際教學(xué)中不斷的探索，秉持創(chuàng)新與發(fā)展的態(tài)度，因地制宜的優(yōu)化班級文化，為中職學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展助力。

參考文獻:

[1]譚曉紅.試析具有職業(yè)特色的中職學(xué)校班級文化建設(shè)[J].漢字文化,2019

[2]旃立俊.淺談中職學(xué)校班級建設(shè)的重要性與措施[J].中國校外教育,2019