自從培訓(xùn)研修活動(dòng)開始以來(lái)，全班同學(xué)圍繞心理健康教育這一問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真討論，通過(guò)互相學(xué)習(xí)幫助大家提高認(rèn)識(shí)，動(dòng)員大家積極參到活動(dòng)中來(lái)。經(jīng)過(guò)大家多次討論一致認(rèn)為，開展心理健康教育是非常必要，也是十分及時(shí)的，它不但是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必經(jīng)之路，同時(shí)也是全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量的迫切需要，而且還是社會(huì)、家長(zhǎng)、教師的共同需要。

從中我也學(xué)到很多，下面是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得：

老師需要有個(gè)健康的心理狀態(tài)

作為教育學(xué)生的主體，老師首先必須有個(gè)健康的心理狀態(tài)這樣才有利于學(xué)生的身心健康康教育。教師不僅要有淵博的只是和得體的舉止，而且在教學(xué)中應(yīng)該是會(huì)創(chuàng)造出和諧溫馨的氣氛，是學(xué)生入目春風(fēng)。所以教師要正確認(rèn)識(shí)自己的有缺點(diǎn)，善于做好自己的包間和心理調(diào)節(jié)，正確了解足跡，知道自己的自我價(jià)值，接受自己，不斷完善自我提高吱聲的心理成熟度，積極進(jìn)取，努力工作，只有這樣，才能在工作中發(fā)揮自己的個(gè)性和聰明才智，熱愛教育事業(yè)，做好教書育人的工作。

針對(duì)學(xué)生的健康教育工作尤為重要。

越來(lái)越多的中小學(xué)生出現(xiàn)了心理障礙現(xiàn)象，比如偷盜，打老師，逃課不學(xué)習(xí)。等等為此，我想回去以后，可以建議學(xué)校做更多的有關(guān)心理健康教育的工作，比如我們可以建立心理健康教育輔導(dǎo)室。準(zhǔn)備一間室內(nèi)配套設(shè)施比較齊全，標(biāo)準(zhǔn)較高的教室，作為心理健康教育的輔導(dǎo)室，我們可以在此進(jìn)行探討和研究活動(dòng)，進(jìn)行心理健康教育輔導(dǎo)和咨詢答復(fù)，有的放矢。學(xué)生可以學(xué)到了怎樣做人，怎樣求知，怎樣健體和審美也可以設(shè)立心理健康教育咨詢箱，讓學(xué)生把心里話可以及時(shí)地向老師傾吐，把自己的成長(zhǎng)煩惱和疑惑，把自己對(duì)學(xué)校管理、班級(jí)管理、教學(xué)方面的建議向老師提出，把心里迷惑不解的問(wèn)題向老師咨詢，幫助學(xué)生們走出困惑，走向健康的生活，使他們的成長(zhǎng)足跡更陽(yáng)光更美好。

畢業(yè)還可以設(shè)立心理健康教育宣傳欄。發(fā)揮校內(nèi)墻報(bào)對(duì)心理健康方面的宣教作用。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康方面的及時(shí)教育，把向?qū)W生進(jìn)行心理健康教育的內(nèi)容放在重要的位置。并能根據(jù)當(dāng)時(shí)學(xué)生的實(shí)際和各班的班情的變化進(jìn)行更新和改版，對(duì)好人好事及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。對(duì)不良行為點(diǎn)出現(xiàn)象，使學(xué)生學(xué)習(xí)了榜樣，前進(jìn)了方向。

總之，在學(xué)生文化課教育的同時(shí)，我們也應(yīng)該祝好學(xué)生的心理健康教育工作，老師是心理健康教育的主將。充分發(fā)揮老師在心理健康教育方面主力軍的作用。，班上學(xué)生心理狀況的好壞直接關(guān)系到學(xué)校心理健康教育的優(yōu)劣和整體水平的提高，而班主任和班上學(xué)生直接接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，最了解班上學(xué)生的心理狀況，因此在心理健康教育活動(dòng)中不可忽視班主任這批主力軍的作用，有許多問(wèn)題還需要班主任去實(shí)施去解決，因此，班主任就是心理健康教育的主將。我們要明白心理健康教育的重要性，學(xué)校社會(huì)家庭一起努力，教好學(xué)生，教育健康的學(xué)生。

感謝這次百鬼的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在在思想認(rèn)識(shí)方面，工作態(tài)度方面，或者是教學(xué)方法技巧上，都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，我會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)揮自己的余熱，為教育事業(yè)盡自己的綿薄之力！

    2019年  12月  29日