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2019-2020-2濱河校區(qū)數(shù)學(xué)組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

認真貫徹神木職教中心2020年工作要點，貫徹落實濱河校區(qū)2019-2020-2教務(wù)處工作計劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高教師隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進一步提高。

二、工作目標(biāo)：

1、加強組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實踐能力

2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式

3、狠抓、落實畢業(yè)班的教學(xué)工作

4、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力

5、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題

6、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

7、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想

三、重點及主要措施

1、加強組風(fēng)建設(shè)，努力把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的責(zé)任感和使命感。

2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式

（1）用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

（2）強調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學(xué)質(zhì)量。廢除“注入式”、“滿堂灌”，掙脫阻礙學(xué)生主動發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實現(xiàn)學(xué)生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

（3）繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

（4）強化學(xué)科基礎(chǔ)知識，在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。

3、狠抓、落實畢業(yè)班的教學(xué)工作，及時召開20屆升學(xué)班教師備戰(zhàn)2020年高考研討，復(fù)習(xí)策略、方法探討與交流，找出教學(xué)的不足，明確方向，樹立信心，并根據(jù)20屆升學(xué)班的學(xué)生特點，制定可行性、階段性有效措施，同時注意高考新動向，努力提高課堂教學(xué)的時效性，及時進行教學(xué)調(diào)整。

4、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。鼓勵教師在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中注重多媒體技術(shù)的靈活應(yīng)用。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。

5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。加強對新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他們熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

6、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題。數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師幫助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。或者是設(shè)置簡單、基本的問題，讓學(xué)生解答及時體驗成功，增強學(xué)習(xí)信心，自我激勵，改進學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

7、抓好常規(guī)管理，認真落實教務(wù)處的各項常規(guī)要求，如備課、上課、輔導(dǎo)、課后作業(yè)及其批改等，提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。鼓勵全組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。

8、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實踐，加強教學(xué)研究，結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。

具體活動安排如下：

2019-2020-2濱河校區(qū)數(shù)學(xué)組活動安排

                                    濱河校區(qū)數(shù)學(xué)組   2020.4.22