學(xué)校召開數(shù)學(xué)、英語銜接教材編寫專題會議
6月3日,學(xué)校召開了數(shù)學(xué)、英語銜接教材編寫專題會議。會議由高波副校長主持,教科室主任賀敏、數(shù)學(xué)教研組長楊榮、英語教研組長馬興田以及校本部數(shù)學(xué)和英語科任老師參加了會議。
會議中,高波副校長就編寫教材的意義、組織機構(gòu)、思路以及內(nèi)容等工作做了詳細(xì)的部署。他指出,數(shù)學(xué)和英語這兩個學(xué)科的初中階段知識是高中階段知識的基礎(chǔ)。要學(xué)好高中階段知識,非常有必要夯實初中階段的基礎(chǔ)。而近幾年,春季招錄學(xué)生的基礎(chǔ)知識薄弱,已嚴(yán)重影響到了學(xué)校教學(xué)計劃的執(zhí)行和教學(xué)質(zhì)量的提升。為了減輕春季招錄新生在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)、英語過程中的困難,進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校決定編寫這兩本教材。
高波副校長就兩門銜接教材的編寫組織作了具體安排:教科室賀敏主任總負(fù)責(zé)本次銜接教材的協(xié)調(diào)工作,馬興田和楊榮兩位教研組長分別擔(dān)任英語和數(shù)學(xué)的各學(xué)科統(tǒng)籌協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)人,選拔優(yōu)秀學(xué)科教師擔(dān)任教材的編寫工作。關(guān)于教材的內(nèi)容和呈現(xiàn)方式,要求將知識點和生活聯(lián)系起來,可以植入名言警句、謎語、笑話、小品等能夠引起學(xué)生興趣的內(nèi)容;呈現(xiàn)方式要能夠引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),可以采用螺旋上升的方式編排,圖文并茂。關(guān)于編寫進(jìn)度,要求今年8月底要提交初稿,以便審核、印刷,下學(xué)期一年級職專學(xué)生要正常使用這兩本銜接教材。
賀敏主任和馬興田組長、楊榮組長分別就編寫工作作了發(fā)言。他們認(rèn)為,基于我校學(xué)生的現(xiàn)狀,校本教材的編寫刻不容緩,數(shù)學(xué)組和英語組將根據(jù)學(xué)校的要求,積極開展校本教材的編寫工作,如期完成編寫任務(wù)。
撰稿:劉繼明