學(xué)校召開數(shù)學(xué)、英語銜接教材編寫專題會議

6月3日，學(xué)校召開了數(shù)學(xué)、英語銜接教材編寫專題會議。會議由高波副校長主持，教科室主任賀敏、數(shù)學(xué)教研組長楊榮、英語教研組長馬興田以及校本部數(shù)學(xué)和英語科任老師參加了會議。

會議中，高波副校長就編寫教材的意義、組織機構(gòu)、思路以及內(nèi)容等工作做了詳細(xì)的部署。他指出，數(shù)學(xué)和英語這兩個學(xué)科的初中階段知識是高中階段知識的基礎(chǔ)。要學(xué)好高中階段知識，非常有必要夯實初中階段的基礎(chǔ)。而近幾年，春季招錄學(xué)生的基礎(chǔ)知識薄弱，已嚴(yán)重影響到了學(xué)校教學(xué)計劃的執(zhí)行和教學(xué)質(zhì)量的提升。為了減輕春季招錄新生在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)、英語過程中的困難，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定編寫這兩本教材。

高波副校長就兩門銜接教材的編寫組織作了具體安排：教科室賀敏主任總負(fù)責(zé)本次銜接教材的協(xié)調(diào)工作，馬興田和楊榮兩位教研組長分別擔(dān)任英語和數(shù)學(xué)的各學(xué)科統(tǒng)籌協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)人，選拔優(yōu)秀學(xué)科教師擔(dān)任教材的編寫工作。關(guān)于教材的內(nèi)容和呈現(xiàn)方式，要求將知識點和生活聯(lián)系起來，可以植入名言警句、謎語、笑話、小品等能夠引起學(xué)生興趣的內(nèi)容；呈現(xiàn)方式要能夠引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，可以采用螺旋上升的方式編排，圖文并茂。關(guān)于編寫進(jìn)度，要求今年8月底要提交初稿，以便審核、印刷，下學(xué)期一年級職專學(xué)生要正常使用這兩本銜接教材。

賀敏主任和馬興田組長、楊榮組長分別就編寫工作作了發(fā)言。他們認(rèn)為，基于我校學(xué)生的現(xiàn)狀，校本教材的編寫刻不容緩，數(shù)學(xué)組和英語組將根據(jù)學(xué)校的要求，積極開展校本教材的編寫工作，如期完成編寫任務(wù)。

撰稿：劉繼明