5月18日, 我校開展“職教活動(dòng)周”之校園開放日暨學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，兩個(gè)校區(qū)4300多名家長(zhǎng)參加了家長(zhǎng)會(huì)。丁中唐校長(zhǎng)主持并做電視講話。   

本次校園開放日，學(xué)校結(jié)合本校特點(diǎn)面向全市中小學(xué)生及其家長(zhǎng)、社區(qū)群眾開放校園，團(tuán)委、德育處精心制作職業(yè)教育活動(dòng)宣傳電子屏，通過圖片、視頻、現(xiàn)場(chǎng)演示、成果展示等多種形式讓社會(huì)各界及時(shí)了解產(chǎn)教融合校企合作的創(chuàng)新成果和典型案例，展示職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作育人、互利共贏的發(fā)展成果，烘托出“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚。 

家長(zhǎng)會(huì)上，丁校長(zhǎng)通過閉路電視發(fā)表了熱情洋溢的講話。他首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的支持與關(guān)心。他從學(xué)?；厩闆r、專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、德育工作開展、2018年我校高考錄取情況分析、技能大賽獲獎(jiǎng)情況、陜西省單招高考制度改革等方面向家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)及說明。他強(qiáng)調(diào)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到家庭教育、家校合作的重要性：1.家庭教育是學(xué)校教育的前提和基礎(chǔ)，在子女的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可替代的作用；2.家校攜手，相輔相成，相得益彰，是教育取得成功的最有效的途徑和手段，家長(zhǎng)一定要高度重視與老師、學(xué)校的聯(lián)絡(luò)和溝通交流；3.做一個(gè)能給孩子正面影響、能向孩子傳輸正能量的父母就是最好的家庭教育；只有家校攜手，致力于構(gòu)建一個(gè)目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、配合密切的和諧教育氛圍，才能為學(xué)生的成人、成才創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。他希望每一位家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校老師的聯(lián)系，了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理要求，以利于家校形成共識(shí)，彼此相互理解、相互支持，家校攜手，共育英才。   

隨后各系部以班為單位開展了形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。班主任老師向家長(zhǎng)介紹了陜西省單招考試政策，學(xué)校德育考核、教務(wù)學(xué)分制、校園禁用智能手機(jī)、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、貧困資助等方面管理制度及措施、匯報(bào)了班級(jí)教育教學(xué)開展情況，學(xué)生成績(jī)學(xué)情分析，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通與交流，向家長(zhǎng)進(jìn)行了意見征詢，共同探討教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)、好方法；科任老師就各自所代課程的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了說明；一些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)的管理提出了許多合理的意見和建議。 

會(huì)后，家長(zhǎng)們走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂、參觀了學(xué)校實(shí)訓(xùn)室、教育教學(xué)成果展和學(xué)生專業(yè)技能和才藝展示，同時(shí)與班主任交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的情況，同時(shí)也了解了國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育系列資助政策和職校學(xué)生升學(xué)深造的資訊。他們紛紛表示將以此為契機(jī)，為了孩子的進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)孩子的教育將更注重理性和方法，一定要和學(xué)校緊密攜手，與教師和學(xué)校將更注重溝通和配合，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。 

本次家長(zhǎng)會(huì)，大力宣傳了黨的十九大以來(lái)職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展作出的貢獻(xiàn)，重點(diǎn)突出職業(yè)教育為支撐神木市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、校內(nèi)精準(zhǔn)扶工作開展等作出的重要貢獻(xiàn)，充分展示職業(yè)教育在制度建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)與實(shí)施、人才培養(yǎng)模式、學(xué)校管理校企合作等方面的新成果。