神木職教中心

2018-2019-2學(xué)期德育工作計(jì)劃

 以黨的十九大精神和《國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014年修訂）》、《神木市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)、“以人為本，德育為先”為育人理念，全面落實(shí)“1155”德育模式，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人德育工作格局，創(chuàng)建德育特色，豐富德育內(nèi)涵，增強(qiáng)德育實(shí)效，促進(jìn)學(xué)校德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

一、齊心協(xié)力 從嚴(yán)從細(xì) 改進(jìn)管理育人

一是堅(jiān)持正確政治方向

學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，踐行習(xí)近平新時(shí)代思想，堅(jiān)持“四個(gè)意識(shí)”，貫徹“四個(gè)全面”，不忘初心，牢記時(shí)代使命，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的“六有”（有健全人格、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有熟練技能、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、有進(jìn)取精神、有感恩情懷 ）中職生。開(kāi)展十九大精神和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)校園活動(dòng)。通過(guò)進(jìn)課堂、出展板、開(kāi)講座、搞競(jìng)賽、觀影片等形式，開(kāi)展十九大精神進(jìn)校園主題系列活動(dòng)，深入貫徹十九大精神，激勵(lì)學(xué)生民族自信心和自豪感。借助教書(shū)育人平臺(tái)，為學(xué)生謀幸福，為學(xué)校謀發(fā)展，辦神木人民滿意的教育。深入學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作意見(jiàn)》、《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》、《加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見(jiàn)》等相關(guān)教育政策法規(guī)，堅(jiān)持正確的政治方向和育人導(dǎo)向，緊密結(jié)合社會(huì)需求和時(shí)代發(fā)展的要求，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的三觀，堅(jiān)定理想信念。

二是理順德育管理機(jī)制

系部工作重心在學(xué)生常規(guī)管理，重點(diǎn)抓好安全教育管理、校園秩序管理、行為養(yǎng)成管理、兩風(fēng)建設(shè)管理，要充分發(fā)揮積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，打造系部特色，營(yíng)造系部文化，明確系部管理職責(zé)，做好德育工作日志，強(qiáng)化自我管理，簽訂系部安全管理責(zé)任書(shū)；德育處工作重心在宏觀管理、規(guī)劃督查，繼續(xù)完善《神木職教中心德育績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系》，從安全教育管理、常規(guī)管理、值周考核、班主任隊(duì)伍建設(shè)、活動(dòng)考核、違紀(jì)考核、住宿管理、資助管理、系部特色、檔案管理十個(gè)方面對(duì)系部德育進(jìn)行考核，考核結(jié)果納入系部學(xué)期績(jī)效考核；要求各系部積極務(wù)實(shí)地開(kāi)展“追趕超越”活動(dòng)。

三是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)及管理

以班主任基本功大賽為抓手，促動(dòng)班主任努力學(xué)習(xí)教育理論，特別是一線教育專家理論，拓展視野，開(kāi)拓思路，勇于實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)能力，加快專業(yè)化成長(zhǎng)，成為一名專業(yè)化班主任。

繼續(xù)開(kāi)展“走出去 請(qǐng)進(jìn)來(lái) 三平臺(tái)一講堂”活動(dòng)，提高班主任業(yè)務(wù)能力，本學(xué)期選派10-12名模范班主任、管理人員到榆林、延安或鄂爾多斯參加班主任培訓(xùn)；邀請(qǐng)一名全國(guó)知名德育專家來(lái)我校作報(bào)告。圍繞德育管理存在問(wèn)題系部之間開(kāi)展德育研討會(huì)，尋求解決方案。各系部要加強(qiáng)班主任之間班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流，各系部要確定2次德育專題研討會(huì)。開(kāi)設(shè)德育大講堂系列活動(dòng)。和濱河校區(qū)德育處聯(lián)合開(kāi)展優(yōu)質(zhì)德育課交流活動(dòng)；擬定《神木職教中心德育帶頭人評(píng)選辦法》；舉行優(yōu)秀德育故事評(píng)比。

繼續(xù)用“三心四關(guān)系五意識(shí)六觀”，轉(zhuǎn)變心態(tài)，提升素養(yǎng)。 “三心”就是責(zé)任心、同理心和外心；“四關(guān)系”就是指處理好與自我關(guān)系、處理好與家庭關(guān)系、處理好與家長(zhǎng)關(guān)系、處理好與科任老師關(guān)系；“五意識(shí)”就是自保意識(shí)、規(guī)律意識(shí)、示范意識(shí)、太極意識(shí)和基層意識(shí)?！傲^”世界觀、教師觀、學(xué)生觀、教育觀、成才觀和幸福觀。世界觀方面就是用一分為二的、聯(lián)系的、發(fā)展的眼光看問(wèn)題；教師觀就是教師是幫助并和學(xué)生一起成長(zhǎng)的人；學(xué)生觀就是對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，即具有各種發(fā)展可能性的唯一個(gè)體，犯錯(cuò)誤正是其成長(zhǎng)的重要方式的重要途徑；教育觀注重規(guī)律性即教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)，不能急功近利；成才觀就是教育為學(xué)生的一生幸福奠基，要培養(yǎng)學(xué)生智商、情商、財(cái)商和逆商；幸福觀就是每一個(gè)孩子都有屬于自己的幸福，老師和家長(zhǎng)所要做的就是幫助孩子成為他自己，抓好安全教育和管理，簽訂班主任及家長(zhǎng)安全管理責(zé)任書(shū)。

完善班主任考核制度。完善班主任津貼考核辦法，逐步提高班主任待遇，完善模范班主任評(píng)選方案和文明班評(píng)選方案，營(yíng)造公開(kāi)公正氛圍，激發(fā)班主任工作積極性和創(chuàng)造性，評(píng)選2018-2019學(xué)年模范班主任和文明班集體。教學(xué)有教案，德育有手冊(cè)。制定班主任工作手冊(cè)檢查評(píng)定制度，中期、期末參照作業(yè)教案檢查檔次比例對(duì)各系班主任工作手冊(cè)進(jìn)行專項(xiàng)檢查評(píng)比，評(píng)比結(jié)果納入評(píng)優(yōu)評(píng)?？己?。

從第5周開(kāi)始，各系部根據(jù)系部實(shí)際繼續(xù)執(zhí)行正副班主任制度，每一位班主任用擔(dān)當(dāng)和責(zé)任執(zhí)行正副班主任制度，要為自己爭(zhēng)取權(quán)利，也要為他人承擔(dān)義務(wù)。要進(jìn)一步明確正副班主任責(zé)任和義務(wù)，強(qiáng)化副班主任安全及班級(jí)管理職責(zé)，如因擅自離崗引發(fā)班級(jí)安全責(zé)任事故，要自己承擔(dān)責(zé)任。

四是充分發(fā)揮學(xué)生干部力量

構(gòu)建班委會(huì)—系學(xué)生會(huì)—校學(xué)生會(huì)三級(jí)學(xué)生自我管理體系。每系推選優(yōu)秀學(xué)生干部，德育處組建新一屆學(xué)生會(huì)，下設(shè)班級(jí)管理部、衛(wèi)生工作部、體育工作部、生活工作部。

強(qiáng)化學(xué)生干部培訓(xùn)，各系部、各班級(jí)也要抓好系學(xué)生會(huì)干部、班干部培訓(xùn)工作，要形式多樣，要充分發(fā)揮其模范帶頭作用，簽訂落實(shí)班長(zhǎng)班級(jí)安全管理責(zé)任書(shū)。制定學(xué)生會(huì)干部考核辦法，強(qiáng)化服務(wù)職能，激發(fā)管理潛能。

五是做實(shí)做勤轉(zhuǎn)悠管理

構(gòu)建“德育處—值周教師—系部主任—班主任—科任教師—學(xué)生干部—學(xué)生”緊密銜接、責(zé)任明確的全員、全方位網(wǎng)格管理體系，形成齊抓共管、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)的長(zhǎng)效管理機(jī)制，是降低打架斗毆等安全責(zé)任事故的有效途徑。德育處主要在課間轉(zhuǎn)悠管理，值周教師在幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段(課間十分鐘、兩飯時(shí)間)在各自分工的區(qū)域進(jìn)行巡查。系部主任主要在課間轉(zhuǎn)悠管理，巡查本系部。班主任主要在課間轉(zhuǎn)悠管理，巡查本班教室及教室旁邊洗手間。凡在自己所屬區(qū)域發(fā)生打架斗毆等安全責(zé)任事故，自己未能及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，要不同程度承擔(dān)安全責(zé)任。 

六是嚴(yán)格學(xué)生品德評(píng)定

要依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》《神木職教中心學(xué)生違紀(jì)處分條例》，結(jié)合本班學(xué)生思想實(shí)際和行為表現(xiàn)，制定班級(jí)管理細(xì)則，從思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等方面對(duì)學(xué)生品德進(jìn)行評(píng)定，按照日考核—周通報(bào)—期末評(píng)定程序，填寫德育量化表，嚴(yán)格考核，注重每周匯總通報(bào)，強(qiáng)化整改，學(xué)期末對(duì)本班學(xué)生按照積分由高到低進(jìn)行排序，按比例評(píng)定等級(jí)，20%為優(yōu)秀，25%為良好，中等為30%，合格為20%，不合格為5%。凡違紀(jì)被給予記過(guò)處分學(xué)生，品德考核不及格，班主任嚴(yán)格按照比例錄入，和學(xué)分掛鉤。

七是狠抓落實(shí)常規(guī)管理，樹(shù)立安全為天意識(shí)

安全教育。全力抓好安全教育管理工作，強(qiáng)化紅線意識(shí)，堅(jiān)守安全底線。加強(qiáng)生命教育和青春期教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；加強(qiáng)學(xué)校防火、防盜、防校園欺凌、防溺水等意外事故的安全工作，組織防火、防震安全演練；加強(qiáng)傳染病、交通運(yùn)輸、食品衛(wèi)生等安全知識(shí)的普及及預(yù)防；做細(xì)做實(shí)問(wèn)題學(xué)生摸底清查，做好德困生幫扶，開(kāi)展全方位無(wú)死角安全排查，開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì)、專家講座、法制競(jìng)賽等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的法制意識(shí)；聘請(qǐng)心理輔導(dǎo)室心理健康教育老師，推進(jìn)心理健康教育工作。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為。加強(qiáng)校園三防，嚴(yán)控學(xué)生打架、校園欺凌、生日宴請(qǐng)、談戀愛(ài)等行為。實(shí)現(xiàn)校園設(shè)施無(wú)安全隱患、校內(nèi)無(wú)死角監(jiān)控，人人有責(zé)任、全員抓安全的格局，努力實(shí)現(xiàn)校園安全零事故，建成市級(jí)平安校園。

抓好校園秩序管理，強(qiáng)化兩風(fēng)建設(shè)，充分認(rèn)識(shí)秩序是學(xué)校健康發(fā)展的基礎(chǔ)，“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是密切相關(guān)的，良好的學(xué)風(fēng)形成良好的班風(fēng)，良好的班風(fēng)營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。德育處、各系部全力配合教務(wù)處搞好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)大比拼活動(dòng)，班主任要深化認(rèn)識(shí)，高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè),動(dòng)腦子，出點(diǎn)子，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)自習(xí)管理，繼續(xù)抓好自習(xí)課的前十分鐘和后十分鐘，中間要加強(qiáng)巡查，及時(shí)了解和制止學(xué)生各種不良行為，特別是亂走動(dòng)（請(qǐng)假、交作業(yè)、上廁所等），不按時(shí)進(jìn)教室，打掃衛(wèi)生無(wú)時(shí)間性以及自習(xí)交頭接耳和玩手機(jī)現(xiàn)象。 

加強(qiáng)健康教育及衛(wèi)生管理，全力創(chuàng)建榆林市健康學(xué)校。強(qiáng)化心理咨詢室建設(shè)，聘請(qǐng)心理健康教育老師，推進(jìn)心理健康教育工作；加強(qiáng)飲食衛(wèi)生健康教育，拒絕垃圾食品，杜絕食品進(jìn)教室，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣；做好抽煙和手機(jī)管控工作，構(gòu)建班主任—系部領(lǐng)導(dǎo)—值周教師—公寓管理處—德育處五位一體的學(xué)生抽煙、智能手機(jī)管控體系，沒(méi)有教育教學(xué)特殊要求若發(fā)現(xiàn)學(xué)生將智能手機(jī)帶進(jìn)校園，學(xué)生在校園內(nèi)及周邊抽煙，每人次扣班主任津貼10元，德育處將以系為單位對(duì)扣罰津貼進(jìn)行總額合計(jì)，采取總量不變，系內(nèi)流動(dòng)原則，進(jìn)行二次獎(jiǎng)勵(lì)。德育處、系部、值周團(tuán)隊(duì)每周要進(jìn)行一次煙具、手機(jī)專項(xiàng)檢查，檢查結(jié)果納入班級(jí)考核體系；衛(wèi)生工作重在“細(xì)”“效”“實(shí)”，“細(xì)”表現(xiàn)在分工明確，落實(shí)到人，徹底清理每一個(gè)死角。“效”就是講效率，衛(wèi)生打掃不能影響正常教學(xué)，教室衛(wèi)生放學(xué)后打掃，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生提前打掃，預(yù)備鈴響之前，全部返回教室?！皩?shí)”就是抓落實(shí)，確保質(zhì)量。班主任要教育學(xué)生養(yǎng)成“隨手撿”的好習(xí)慣，杜絕“隨手扔”陋習(xí)。德育處組織值周教師依據(jù)《教室衛(wèi)生七項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)》《環(huán)境區(qū)衛(wèi)生五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行專項(xiàng)檢查，結(jié)果納入班級(jí)量化考核，同時(shí)和班主任津貼掛鉤。班主任辦公室衛(wèi)生是教室衛(wèi)生一部分，班主任要安排專人打掃，擺放、擦洗物品，本學(xué)期每周星期一德育處組織專人進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考核。

早操管理。隊(duì)列整齊、步伐有力、口號(hào)洪亮的早操是良好班風(fēng)外在體現(xiàn)。各系部要高度重視早操，督促各班級(jí)利用課余時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練，要跑出精氣神，在跑操過(guò)中要高喊班級(jí)口號(hào)。第4周、12周開(kāi)展系部早操觀摩評(píng)比活動(dòng)。德育處組織值周教師依據(jù)《早操五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)》（班主任跟操、隊(duì)列隊(duì)形、口號(hào)、校服、胸牌）進(jìn)行專項(xiàng)檢查，結(jié)果納入班級(jí)量化考核，同時(shí)和班主任津貼掛鉤。

公寓管理。公寓管理人員要轉(zhuǎn)變觀念，要檢查、督促、規(guī)范學(xué)生行為，狠抓內(nèi)務(wù)管理，強(qiáng)化文化建設(shè)，將常規(guī)檢查結(jié)果與班級(jí)值周考核掛鉤。班主任要高度重視公寓樓住宿學(xué)生，要深入本班宿舍檢查督促。值周教師要深入一線認(rèn)真檢查，查晚睡、查違紀(jì)行為。德育處聯(lián)合各系部每月要組織班主任兩次到公寓樓進(jìn)行安全隱患檢查。

家校聯(lián)手。開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳教育知識(shí)，使家長(zhǎng)了解家庭教育如何與學(xué)校教育配合，明確家長(zhǎng)在教育管理中的職責(zé)，從而有意識(shí)地形成積極向上的教育合力。創(chuàng)新形式，更新內(nèi)容，培訓(xùn)家長(zhǎng)，家校聯(lián)手，提高家長(zhǎng)會(huì)質(zhì)量；制定家長(zhǎng)考評(píng)學(xué)校、教師辦法，歡迎家長(zhǎng)參與學(xué)校管理；各系部積極開(kāi)展大家訪活動(dòng)。

八是全力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

認(rèn)真學(xué)習(xí)《神木職教中心精準(zhǔn)扶貧方案》、《神木職教中心控輟保學(xué)方案》、《神木職教中心學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作方案》，按照“抓兩頭帶中間”原則，抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，德困生由班主任幫扶，強(qiáng)化幫扶措施，不搞形式，要在扶心、扶智、扶志上下功夫。要認(rèn)真填寫幫扶手冊(cè)，要有過(guò)程性佐證資料，教育扶貧辦公室要定期檢查，檢查結(jié)果給予相應(yīng)獎(jiǎng)懲。強(qiáng)化控輟保學(xué)，各系部各班主任不要輕易開(kāi)除學(xué)生，不要輕易給學(xué)生停課，如需停課，需上報(bào)系部、德育處審核方可執(zhí)行。

二、借助載體 春風(fēng)化雨 改進(jìn)文化育人

 一是開(kāi)展節(jié)日主題教育

利用升旗、典禮等儀式、學(xué)雷鋒日、建國(guó)七十周年等重大紀(jì)念日和清明節(jié)、端午節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展節(jié)日主題教育。4月23日是世界讀書(shū)日，德育處、團(tuán)委、語(yǔ)文組聯(lián)合舉行21屆中華經(jīng)典吟誦比賽。

二是開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)

按照教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)施意見(jiàn)》，以創(chuàng)建足球特色學(xué)校為契機(jī)，構(gòu)建完善的班級(jí)—系部—學(xué)校三級(jí)足球隊(duì)體系，組建班級(jí)足球隊(duì)、系部足球隊(duì)、學(xué)校足球隊(duì)，積極組織足球隊(duì)訓(xùn)練工作。舉行第六屆班級(jí)女子趣味足球比賽，第五屆“麟州杯”班級(jí)男子足球聯(lián)賽，第十屆“德育杯”系部足球聯(lián)賽，強(qiáng)化校足球隊(duì)訓(xùn)練，備戰(zhàn)2019年神木市校園足球聯(lián)賽高中組比賽。

舉行第九屆“神職杯”系部籃球聯(lián)賽、第七屆班級(jí)籃球聯(lián)賽、第二屆班級(jí)女子趣味籃球賽。

三是開(kāi)展文明大行動(dòng)系列活動(dòng)

開(kāi)展19屆畢業(yè)生文明離校系列活動(dòng)；開(kāi)展文明用餐、文明住宿、文明如廁等文明系列活動(dòng)；注重師生禮儀，師生之間要有溫度和溫情，引導(dǎo)學(xué)生做到師生禮儀四要求：?jiǎn)柭暫?、鞠個(gè)躬、問(wèn)道題、幫個(gè)忙。認(rèn)真做好校園十佳之星評(píng)選工作。依據(jù)《2019陜西省省級(jí)文明校園網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)指標(biāo)》，開(kāi)展省級(jí)文明校園創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)年底網(wǎng)絡(luò)考核成績(jī)達(dá)標(biāo)。

三、克服說(shuō)教 注重體驗(yàn) 改進(jìn)實(shí)踐育人

一是開(kāi)展感恩教育活動(dòng)

完善《孝行天下感恩父母活動(dòng)實(shí)施方案》，繼續(xù)開(kāi)展感恩教育，活動(dòng)分為四部分：為父母做幾件小事，如為父母剪一次指甲，為父母洗一次腳等；召開(kāi)一次主題班會(huì)《我與我的父母》；參與一場(chǎng)活動(dòng)——我為父母省零用，評(píng)選勤儉之星；開(kāi)展我的生日這樣過(guò)活動(dòng)，本著勤儉的原則，以“活潑 健康 友誼 進(jìn)步”為宗旨，設(shè)計(jì)生日慶賀形式。邀請(qǐng)全國(guó)道德模范作感恩教育報(bào)告。

二是開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)

志愿者服務(wù)是德育重要載體，要把學(xué)雷鋒活動(dòng)和志愿服務(wù)結(jié)合起來(lái)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn) 友愛(ài) 互助 進(jìn)步”志愿精神，繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)值周活動(dòng)，主要隨手撿和餐廳秩序維護(hù)。

三是開(kāi)展遠(yuǎn)足實(shí)踐活動(dòng)

神木市看守所、歷史博物館是我校校外德育基地，本學(xué)期，組織部分學(xué)生徒步遠(yuǎn)足神木市看守所接受警示教育；組織21屆全體學(xué)生徒步遠(yuǎn)足參觀神木市歷史博物館。

四、發(fā)揮功能 細(xì)化落實(shí) 改進(jìn)課程育人

一是高度重視主題班會(huì)課

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》，各班本學(xué)期要召開(kāi)“三愛(ài)”（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)）“三節(jié)”（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）、“八大主題”（生命教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育、誠(chéng)信教育）主題班會(huì)。各班依據(jù)本班實(shí)際按周次合理安排主題班會(huì)。舉行第一期同課異構(gòu)主題班會(huì)過(guò)關(guān)活動(dòng)，每系選派4名班主任參賽，主題為愛(ài)國(guó)主義教育、預(yù)防校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)文明教育和誠(chéng)信教育。

二是齊心協(xié)力滲透德育

德育不僅是德育處、系部、班主任的德育，也是科任老師的德育，是全員德育，各科任老師充分發(fā)揮課程德育功能，職業(yè)道德與禮儀、職業(yè)生涯規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)政治常識(shí)、哲學(xué)與人生課程老師，要改進(jìn)教育方法，聯(lián)系生活，深入淺出，有效進(jìn)行德育教育。其他公共課課程老師要鉆研教材，挖掘德育因素，有機(jī)滲透德育教育，建議推行課堂五分鐘德育活動(dòng)。

五、找準(zhǔn)抓手 搭建平臺(tái) 改進(jìn)活動(dòng)育人

活動(dòng)是德育的重要載體，生命在于運(yùn)動(dòng)，班級(jí)在于活動(dòng)（魏書(shū)生）。系部主任、班主任要高度重視活動(dòng)的重要性，積極踐行活動(dòng)育人理念，本學(xué)期構(gòu)建德育處—系部—班級(jí)三級(jí)活動(dòng)體系，除了德育處組織活動(dòng)外，系部、班級(jí)也要開(kāi)展主題性活動(dòng)，系部至少開(kāi)展一次，班級(jí)至少開(kāi)展兩次。系部活動(dòng)要在校園網(wǎng)報(bào)道，德育處考核；班級(jí)活動(dòng)要圖文并茂上傳系德育群，系部考核。 

三分教學(xué)，七分德育，教學(xué)水平的高低決定我們能否成為一個(gè)合格教師，而德育水平的高低、心態(tài)的好壞則決定我們能否成為一名優(yōu)秀教師，成為一名有責(zé)任心、有尊嚴(yán)的班主任。

新的學(xué)期，將是我校德育工作的新起點(diǎn)、新高度，希望全體德育工作者積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，振奮精神，攻堅(jiān)克難，真抓實(shí)干，為我校德育工作再上新臺(tái)階而努力奮斗！